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CURSO 2026/2027 · TECNOLOGÍA · 4º ESO

De la idea
a la pieza
impresa.

Último curso de Tecnología: diseño asistido por ordenador, fabricación digital, robótica avanzada y proyectos que se acercan a la ingeniería real.

🖨️ 3 sesiones / semana 🛠️ Aula-taller 💻 Aula de informática
Francisco Román Castro · Tecnología 4º ESO · Apoyo de taller: Abraham Zenón Espín Pérez
EL CURSO MÁS TÉCNICO

Aquí convergen todos los cursos anteriores

Materiales, estructuras, electricidad, programación... este año lo juntamos todo en proyectos completos: diseñáis una pieza en el ordenador, la imprimís en 3D o la cortáis con láser, y la integráis en un sistema que puede llevar sensores, motores o incluso aire a presión.

🖥️

CAD/CAM

Diseño 3D profesional con Fusion 360 / Inventor, pensado para fabricar de verdad.

🧊

Fabricación digital

Impresión 3D y corte láser: de la pantalla a la pieza física en vuestras manos.

🤖

Neumática y control

Circuitos neumáticos e hidráulicos, electrónica digital y robótica con sensores.

QUÉ VAMOS A APRENDER · CURSO COMPLETO

Los bloques del año

BLOQUE D

Electrónica digital y neumática/hidráulica

Puertas lógicas, circuitos neumáticos e hidráulicos aplicados a máquinas y automatismos.

1ª evaluación
BLOQUE E

Control y robótica

Programación de microcontroladores con sensores y actuadores: robots que reaccionan a su entorno.

1ª–2ª evaluación
BLOQUE F

Diseño asistido por ordenador y fabricación digital

Modelado 3D con Fusion 360/Inventor, impresión 3D, corte láser y documentación técnica del proyecto.

2ª–3ª evaluación
BLOQUE G

Tecnología, sociedad e instalaciones en la vivienda

Instalaciones domésticas, eficiencia energética y el impacto de la tecnología que diseñamos.

3ª evaluación
CÓMO ORGANIZAMOS LA SEMANA

Tres sesiones, del boceto a la pieza

Una sesión semanal será siempre en el aula-taller, con Abraham Zenón como apoyo. Las otras dos alternan entre teoría y aula de informática, donde diseñamos, programamos y preparamos las piezas antes de fabricarlas.

SESIÓN 1
🛠️ Aula-taller

Taller, siempre

Montaje de mecanismos, circuitos neumáticos y ensamblaje de las piezas fabricadas digitalmente.

SESIÓN 2
📘 Teoría

Aula de teoría

Fundamentos de electrónica digital, control y robótica; planificación de cada proyecto.

SESIÓN 3
💻 Informática

Diseño e impresión 3D

CAD con Fusion 360/Inventor, preparación de archivos y seguimiento de la impresión 3D.

DE LA PANTALLA AL OBJETO

Así viaja vuestra pieza

1

Diseño

Modelamos la pieza en Fusion 360 o Tinkercad con medidas reales.

2

Exportar

Guardamos el modelo en formato STL, listo para fabricación.

3

Laminar

Preparamos capas y soportes con el software de la impresora (slicer).

4

Fabricar

Imprimimos en 3D o cortamos con láser, y montamos la pieza final.

VÍDEOS PARA EMPEZAR

Un vistazo a lo que vais a crear

Impresión 3D en timelapse

Varias piezas tomando forma capa a capa, a cámara rápida.

Corte y grabado láser

Cómo se prepara y corta una pieza plana de madera con láser.

Brazo robótico hidráulico

El clásico proyecto de jeringas y mangueras: hidráulica aplicada a un brazo mecánico.

HERRAMIENTAS Y SOFTWARE DEL CURSO

Con qué vamos a trabajar

🖥️

Fusion 360 / Inventor

Software profesional de diseño CAD, el mismo que usan empresas de ingeniería reales.

🧊

Impresoras 3D del aula

Convertimos vuestros diseños en piezas físicas, capa a capa.

✂️

Corte láser

Para piezas planas de precisión: estructuras, soportes y carcasas.

🤖

Arduino avanzado

Sensores, motores y automatismos: robots que perciben y reaccionan.

🎓

Google Classroom

Toda la documentación técnica y entregas del curso, centralizadas aquí.

Gemini

Para investigar materiales, comparar procesos de fabricación o revisar una memoria técnica.Google Workspace for Education

🤖 Gemini como oficina técnica de apoyo

En un proyecto de ingeniería real se investiga antes de diseñar. Usad Gemini, integrada en nuestro Google Workspace, para comparar materiales, entender un mecanismo que no domináis o pulir la redacción de vuestra memoria técnica. El diseño, los cálculos y la decisión final siempre son vuestros.

CÓMO SE EVALÚA

¿Y las notas?

La nota sale de cómo trabajáis en cada uno de los tres espacios de la materia, más vuestra actitud.

📘 Aula (teoría): tareas y pruebas de conceptos30%
💻 Aula de informática: prácticas de CAD, electrónica y programación30%
🛠️ Aula-taller: proyectos de fabricación y montaje30%
🤝 Actitud, comportamiento y trabajo en equipo10%

Criterios orientativos: se concretarán en la programación de aula.

ANTES DE EMPEZAR

Un cuestionario rápido

No cuenta para nota. Nos ayuda a ver con qué base llegáis a vuestro último curso de Tecnología.

EVALUACIÓN INICIAL
Pregunta 1 / 6
LO QUE NECESITÁIS

Material para el curso

  • 📓 iPad cargado a diario, con Classroom instalado.
  • 🥽 Gafas de protección para el aula-taller.
  • 💾 Carpeta digital organizada por proyecto (planos, fotos, memoria).
  • 📁 Cuaderno técnico para cálculos y esquemas.
EMPEZAMOS

A diseñar el futuro.

Este curso vuestras ideas se convierten en piezas reales. Precisión en el diseño, cuidado en el taller.

Francisco Román Castro · Tecnología 4º ESO · Apoyo de taller: Abraham Zenón Espín Pérez · Colegio Reina Sofía, Totana
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